Points essentiels
- Comparez les périodes affectées au plafond contractuel et au budget du Contact Ratio.
- Exécutez le contrôle avant le placement ; après le placement, il devient une reconstruction.
- Incluez les limites par jour et de périodes consécutives là où les accords locaux les fixent.
- Rééquilibrez via la correspondance curriculum audit contre staff loading, pas en rognant des individus.
Deux plafonds, un contrôle
Le plafond contractuel est le plafond légal : budgets de directed time ou leur équivalent local. Le Contact Ratio est le plafond structurel : quelle part du temps disponible d'un enseignant l'enseignement peut consommer avant que préparation, gestion et contingence soient comprimées. Une charge peut passer le premier et enfreindre le second, et c'est pourquoi le contrôle compare aux deux.
Là où les accords locaux ajoutent des limites par jour ou de périodes consécutives, elles rejoignent la liste de contrôle ; elles sont juridictionnelles, donc lisez-les dans l'accord plutôt que de les supposer.
Exécutez le contrôle avant le placement
Le résultat est une liste de rééquilibrage, produite pendant que le rééquilibrage est encore peu coûteux.
- Prenez la base de charge : plafonds et budgets de Contact Ratio par enseignant, au prorata si nécessaire.
- Totalisez les périodes affectées par enseignant à partir du plan de dotation.
- Signalez toute personne au-dessus de l'un ou l'autre plafond, et de combien.
- Vérifiez les limites par jour et de périodes consécutives là où votre accord les définit.
- Rééquilibrez via la correspondance curriculum audit contre staff loading : déplacez des classes, pas des minutes.
- Relancez après chaque changement de dotation jusqu'à ce que le placement démarre avec une liste propre.
Comment faire dans Smootables : l'alerte de dépassement
Fall 2026
Recurring weeks18.8.2026 - 20.12.2026 / 18 weeks
Timeline
Teacher workload
2 teachers over weekly limit · 1 placement to be decided later
L'en-tête de planification porte l'audit en permanence : Charge enseignants : tout est OK, ou un compte orange d'enseignants au-dessus de la limite. Le panneau derrière montre pour chaque enseignant les heures affectées contre les heures maximales, par période et sur l'année, avec les cellules en dépassement surlignées ; la charge inter-campus compte dans les mêmes totaux. Comme les chiffres viennent des placements de planification, l'alerte se déclenche avant qu'un emploi du temps existe, exactement là où appartient le contrôle de ce guide.
Le plafond hebdomadaire est aussi appliqué au moment de la génération : un enseignant au-dessus des heures max hebdomadaires est une erreur de validation typée avant l'exécution du solveur. L'équilibre au niveau du jour est une préférence souple (Équilibre quotidien des enseignants, pondérée de 0 à 200) plutôt qu'un plafond dur, donc là où un accord local fixe des limites par jour ou de périodes consécutives, gardez-les dans l'audit du planificateur.
Rééquilibrer à la bonne altitude
La surcharge est rarement le problème d'un seul enseignant. C'est généralement le curriculum audit qui demande plus d'enseignement que le staff-loading chart ne peut couvrir, localisé sur la dernière personne dotée. Rééquilibrer au niveau individuel (rogner une période ici, une fonction là) traite le symptôme ; rééquilibrer la correspondance audit contre loading traite la cause.
Comment l'équilibre se répartit dans le département une fois les plafonds respectés est la question suivante : répartition équitable. La place du contrôle dans la passation plus large vers l'emploi du temps est couverte dans passation vers l'emploi du temps, et la recette dédiée aux plafonds journaliers est plafonner les cours des enseignants par jour.
Questions des planificateurs sur les contrôles de surcharge
Un enseignant au-dessus du plafond est-il toujours une erreur de planification ?
C'est toujours un constat. Parfois le plan est faux, parfois les données de plafond sont périmées, et parfois la direction accepte sciemment un excès temporaire. Le rôle du contrôle est de rendre l'état visible assez tôt pour que, quel que soit le cas, ce soit une décision.
Un emploi du temps s'est généré sans erreur ; la surcharge peut-elle encore exister ?
Oui, sur toute dimension que le générateur ne fait pas respecter. Les limites de politique qui vivent dans les accords plutôt que dans les règles du solveur restent l'audit du planificateur. Faisable pour le solveur et acceptable pour la politique sont deux tests différents.
Comment le temps partiel et le team teaching changent-ils les chiffres ?
Les plafonds à temps partiel se calculent au prorata avant comparaison, et les classes en team teaching suivent la règle de comptage locale (un accord sourcé divise l'effectif moyen de classe par le nombre d'enseignants). Sautez l'un ou l'autre ajustement et le contrôle rapporte une fiction.