Points essentiels
- Chaque jour non travaillé fixe supprime des options de placement pour l'enseignant et chaque classe partagée.
- Trop de personnels sur le même jour de repos peut rendre l'emploi du temps impossible à lui seul.
- Calculez plafonds et droits au prorata ; donnez un accès égal aux réunions et à la formation les jours travaillés.
- Vérifiez la concentration des jours de repos avant la génération, pas après que le solveur signale l'infaisabilité.
La fiche temps partiel
Un placement équitable commence par une fiche complète par enseignant à temps partiel.
- Jours travaillés et jours non travaillés fixes
- Plafond au prorata et droit au temps non-contact
- Classes partagées avec d'autres enseignants, et les motifs de ces enseignants
- Contraintes qui suivent le motif : réunions, fonctions, formation les jours travaillés
- Points de collision connus : jours que beaucoup de personnels demandent en repos
- L'accord ou l'approbation sur lequel repose chaque motif
Le contrôle de faisabilité
Exécutez-le quand les motifs sont demandés, pas après l'échec du solveur.
- Projetez chaque motif de temps partiel sur la semaine d'enseignement.
- Comptez les personnels indisponibles par jour de semaine ; signalez les jours où le compte grimpe.
- Pour chaque équipe enseignante avec un temps partiel, calculez le temps disponible commun.
- Signalez les équipes dont le temps commun est proche de leurs heures requises.
- Faites remonter les collisions à la direction avec les preuves, avant la confirmation des motifs.
- Relancez le contrôle quand un motif change ; un seul changement déplace chaque intersection.
Comment faire dans Smootables : la disponibilité comme règles
When this resource can’t be scheduled
J. Rivera · Availability rules apply school-wide across campuses.
Dates when unavailable (full day)
In-day time settings (repeating weekly)
Les motifs de temps partiel se saisissent une fois, comme règles de disponibilité sur l'enseignant, sous l'intitulé qui énonce le modèle clairement : quand cette ressource ne peut pas être planifiée. Une règle hebdomadaire répétée (Ajouter une règle horaire dans la journée) couvre le motif permanent, comme chaque vendredi ou chaque matin avant 10h00 ; les absences ponctuelles prennent un bloc de date journée entière (Ajouter un bloc journée entière). Les règles s'appliquent à tout l'établissement, sur tous les campus.
Le solveur planifie autour de ces règles, et la validation signale un cours épinglé qui tombe dans le temps bloqué de quelqu'un avant le lancement d'une exécution. Le panneau de charge audite ensuite les plafonds au prorata définis sur la fiche enseignant, de sorte que le côté heures et le côté disponibilité du même contrat sont vérifiés au même endroit.
L'équité suit le motif
L'équité du temps partiel est surtout une équité de calendrier : plafonds au prorata respectés, et réunions, formation et fonctions planifiées les jours où l'enseignant travaille réellement. Un motif qui exclut discrètement quelqu'un de chaque réunion de département est un échec d'équité créé par l'emploi du temps.
Quand le même conflit de temps partiel revient sans cesse pendant la génération, traitez-le comme un signal structurel plutôt que comme un bug de placement ; résoudre les conflits d'emploi du temps couvre l'escalade, et le pas-à-pas de la recette est limites de jours des enseignants à temps partiel.
Questions des planificateurs sur la planification du temps partiel
Quelle part de temps partiel est trop élevée ?
Il n'y a pas de seuil fixe, et la fourchette sourcée est large : les écoles pilotes comptaient de 10 % à 43 % de temps partiel, certaines rapportant une tension aiguë entre environ 32 % et 50 %. Ce qui compte localement, c'est la concentration : cinq temps partiels aux motifs répartis peuvent être plus faciles que trois qui veulent tous le vendredi.
Peut-on simplement refuser les demandes de jour de repos jusqu'à ce que l'emploi du temps fonctionne ?
C'est une question de politique de personnel avant d'être une question d'emploi du temps. Ce que la planification doit à la décision, ce sont des preuves : quels motifs entrent en collision, quelles classes perdent leur temps commun, et quels sont les compromis. La décision elle-même appartient à la direction.
Pourquoi une charge à temps partiel légale échoue-t-elle quand même à se placer ?
Parce que le plafond compte des heures et que la disponibilité décide quels créneaux existent. Une charge à l'intérieur du plafond au prorata peut rester implaçable quand les jours disponibles sont trop étroits pour les classes qu'elle contient.