Points essentiels
- Un logiciel d’emploi du temps qui commence par la planification de l’année, pas par la grille hebdomadaire.
- Génération automatique par un solveur de contraintes, avec une validation explicable.
- 12 vérifications avant le calcul, des rapports typés quand l’emploi du temps n’est pas réalisable.
- Pensé pour le lycée professionnel, l’alternance et les CFA, et les parcours individuels.
Un emploi du temps échoue souvent avant la génération
Les problèmes visibles apparaissent tard : un enseignant sur deux salles à la fois, un groupe d’atelier sans salle adaptée, un professeur à temps partiel placé un jour où il n’est pas là. La cause se situe le plus souvent plus tôt, dans une planification d’année qui n’a jamais été vérifiée comme une structure réalisable et pourvue en personnel.
La génération place des heures déjà décidées dans une grille. Elle n’invente ni la maquette, ni la répartition des services. Si ces décisions restent floues, le solveur hérite de l’incertitude. C’est pourquoi un bon emploi du temps commence par la planification de l’année, pas par la grille.
Ce que Smootables réunit dans un seul système
La planification et l’emploi du temps partagent le même modèle de données, au lieu d’être dispersés entre tableurs et fichiers de l’an dernier.
- Planification de l’année : périodes, profils de journée, vacances et semaines particulières
- Répartition des services : matières, modules, groupes, parcours individuels et heures dues
- Ressources : enseignants, salles, équipements, disponibilités et compétences
- Génération automatique par un solveur de contraintes (Google OR-Tools CP-SAT)
- Édition : glisser, échanger, scinder, épingler, annuler et variantes de version
De la planification de l’année à l’emploi du temps
- Construire le modèle : année, matières, groupes, enseignants, salles et règles.
- Vérifier le plan : 12 contrôles signalent les données manquantes et les charges impossibles avant le calcul.
- Générer l’emploi du temps : le solveur travaille avec 11 règles strictes et 6 objectifs pondérés.
- Comprendre le résultat : en cas d’impossibilité, un rapport typé nomme la cause et propose des corrections.
- Modifier et régénérer : déplacer des cours, les épingler, traiter les cas restants dans la zone d’attente, comparer les variantes.
Conçu pour la complexité des établissements français
Lycée professionnel, alternance et CFA
Périodes de formation en entreprise, semaines particulières et structures de semaine variables se modélisent, au lieu d’être forcées dans une grille rigide.
Services et heures dues
Les heures dues, les maxima hebdomadaires et la charge font partie du modèle. La surcharge devient visible avant la génération, pas après.
Parcours individuels
Les groupes et les élèves pris individuellement se planifient dans le même modèle, avec des exceptions par placement.
Le pilotage reste côté planification
L’IA planifie en langage naturel, sans contourner le solveur ni les règles strictes. Chaque modification est tracée et vérifiable.
Une approche moderne, compatible avec votre écosystème
Des outils comme EDT et Pronote sont établis et largement déployés dans les collèges et lycées. Smootables ne se présente pas comme leur remplaçant fonction par fonction, mais comme l’approche orientée planification et native pour l’IA : un modèle de planification structuré, un solveur avec validation explicable et un assistant qui traduit vos intentions en langage naturel.
La différence tient à l’ordre. On construit d’abord une planification d’année vérifiée et réalisable. Ensuite, le solveur produit l’emploi du temps, que la planification modifie, publie et améliore librement.
D’abord la planification, ensuite l’emploi du temps
Le meilleur moment pour repérer un enseignant manquant, une charge impossible ou une salle spécialisée absente, c’est avant le calcul. C’est précisément ce pour quoi Smootables est conçu.
Questions fréquentes sur le logiciel d’emploi du temps
Smootables est-il une alternative à EDT ou Pronote ?
Smootables est une alternative moderne et cloud pour les établissements qui veulent relier la planification de l’année, la visibilité de la charge et la génération automatique dans un seul système. EDT et Pronote restent des outils établis. Smootables se distingue par l’approche : planification d’abord, validation explicable et assistant de planification par IA.
Smootables génère-t-il automatiquement l’emploi du temps ?
Oui. À partir des données de planification structurées, un solveur de contraintes (Google OR-Tools CP-SAT) produit des emplois du temps réalisables avec des règles strictes et pondérées. Vous pouvez ensuite déplacer, épingler, échanger, scinder et régénérer les cours.
Convient-il au lycée professionnel et à l’alternance ?
Oui. Semaines récurrentes ou particulières, périodes en entreprise, durées de cours variables et blocs se modélisent nativement. Cela rend Smootables particulièrement adapté au lycée professionnel, aux CFA et aux établissements à parcours multiples.
Que se passe-t-il si l’emploi du temps n’est pas réalisable ?
Au lieu d’un message d’erreur vide, Smootables fournit un rapport typé avec l’une des neuf causes de conflit et des propositions de correction concrètes. Les cours non plaçables attendent dans la zone d’attente pour un traitement manuel.