Das Wichtigste auf einen Blick
- Team Teaching verändert die Zuweisungsrechnung, nicht nur die Durchführung.
- Eine belegte Zählregel: durchschnittliche Klassengröße geteilt durch die Zahl der Lehrkräfte.
- Geteilte Klassen explizit modellieren, sonst verschlechtert sich jede nachgelagerte Lastzahl.
- Jede Lehrkraft einer geteilten Stunde muss in diesem Slot frei sein; die Regel multipliziert sich.
Die Zählentscheidung
Bevor eine geteilte Klasse platziert wird, muss jemand entscheiden, wie sie zählt. Die belegte neuseeländische Regel (durchschnittliche Klassengröße geteilt durch die Zahl der Lehrkräfte) ist eine saubere Antwort; Ihre Vereinbarung kann eine andere enthalten. Nicht akzeptabel ist keine Antwort, denn dann zählt dieselbe geteilte Klasse unterschiedlich, je nachdem, wer fragt.
Schreiben Sie die Regel dort auf, wo die Arbeitslast-Basis liegt, damit Überlastungsprüfung und Fairnessprüfung dieselbe Arithmetik nutzen.
Geteilte Klassen explizit modellieren
Der Datensatz muss existieren, bevor er fair sein kann.
- Jede Klasse auflisten, die von mehr als einer Lehrkraft unterrichtet wird, samt Besetzung.
- Die lokale Zählregel auf die Last jeder Lehrkraft anwenden.
- Prüfen, dass die Verfügbarkeit jedes Teammitglieds die geteilten Perioden abdeckt.
- Die angepassten Lasten mit allen anderen in die Überlastungsprüfung aufnehmen.
- Bei Teamänderungen erneut prüfen; die Rechnung folgt der Besetzung.
- Team-Teaching-Klassen und Splits im Datensatz getrennt halten.
So geht es in Smootables: mehrere Lehrkräfte auf einer Stunde
Eine Stunde nimmt mehrere Lehrkräfte direkt auf: Das Lehrkraftfeld ist eine Mehrfachauswahl, und der Solver wendet seine Regeln je Lehrkraft an, sodass eine geteilte Stunde nur dort platziert wird, wo jede zugewiesene Lehrkraft frei ist, und die Stunden jeder Lehrkraft die geteilte Zeit mitzählen. Das Auslastungspanel liest dieselben Zuweisungen, sodass Warnungen über dem Limit die Teambesetzung ohne separate Buchführung abbilden.
Für Splits statt geteiltem Unterricht teilt sich eine Lerneinheit in benannte Teile, die getrennt geplant werden, und eine Platzierung kann mehrere Schülergruppen tragen. Die beiden Datensätze bleiben getrennt, was die Zählfrage beantwortbar hält.
Wo das Muster unter Spannung gerät
Team Teaching konzentriert Regeln: Die geteilten Perioden brauchen das ganze Team frei, und die gemeinsame Verfügbarkeit des Teams ist nur so breit wie ihr schmalstes Mitglied. Ein Teilzeitmuster im Team verengt jeden geteilten Slot, der dokumentierte Querschläger aus der Verfügbarkeitsplanung.
Wenn eine geteilte Klasse wiederholt nicht platziert wird, lesen Sie das zuerst als Arithmetik der gemeinsamen Verfügbarkeit. Die personalseitige Lösung steht in Stundenplanung für Teilzeit-Lehrkräfte; die Rezept-Anleitung ist Team Teaching, und Untergruppen-Splits behandelt das benachbarte Muster.
Fragen von Planern zu Team Teaching
Zählt eine geteilte Klasse für jede Lehrkraft als volle Klasse?
Genau das ist die Frage, die Ihre lokale Vereinbarung beantwortet, und der Grund, sie zu lesen. Das belegte Beispiel teilt die durchschnittliche Klassengröße durch die Zahl der Lehrkräfte; andere Vereinbarungen können anders zählen. Wählen Sie die Regel bewusst und wenden Sie sie konsistent an.
Warum macht Team Teaching die Stundenplanung schwerer, nicht leichter?
Weil eine geteilte Stunde jede zugewiesene Lehrkraft zur selben Zeit frei braucht, multipliziert jede geteilte Periode die Verfügbarkeitsregeln. Mit einer Teilzeitkraft im Team erbt die geteilte Klasse zusätzlich deren Muster.
Ist das Aufteilen einer Klasse dasselbe wie Team Teaching?
Nein. Team Teaching setzt mehrere Lehrkräfte auf eine Stunde. Ein Split führt Teile des Unterrichts getrennt durch. Sie lösen verschiedene Probleme und ihre Rechnung unterscheidet sich, halten Sie also fest, welches von beiden Sie tatsächlich meinen.