Constraint-Rezept
Verteilung bedeutet, die wöchentlichen Stunden eines Fachs auf mehrere Tage zu streuen statt sie zu bündeln. Drei Mathestunden am Dienstag ist gebündelt; je eine am Montag, Mittwoch und Freitag ist verteilt. Schulen behandeln Verteilung meist als Präferenz, keine Muss-Regel. Prüfen Sie Doppelstunden, Labore und Teilzeit-Lehrkräfte, bevor Sie die Verteilung verschärfen.
Kernaussagen
- Verteilung betrifft, an welchen Tagen ein Fach unterrichtet wird, nicht wie viele Stunden es hat.
- Doppelstunden und Werkstattblöcke bündeln Unterricht oft absichtlich.
- Teilzeit-Lehrkräfte und knappe Räume können gleichmäßige Verteilung unmöglich machen.
- Verschärfen Sie Verteilung erst, wenn Konflikte und Pflichtunterricht gültig sind.
Warum Verteilung Schülern hilft
Regelfächer profitieren oft davon, mehrere Tage zu berühren: Hausaufgabenrhythmus, Erinnerung und Aufmerksamkeit verbessern sich, wenn Stunden nicht an einem Tag gestapelt sind. Blockkurse und Intensivwochen sind die Ausnahme.
Verteilung ist meist eine **soft**-Präferenz. Pflichtstundenzahlen bleiben fest; nur das Tagesmuster ändert sich.
Wenn Verteilung gegen andere Regeln kämpft
Ein Laborfach braucht vielleicht eine Doppelstunde. Eine Teilzeit-Lehrkraft arbeitet vielleicht nur zwei Tage. Ein Fachraum ist vielleicht nur an drei Vormittagen frei. In diesen Fällen kann Bündelung das einzige gültige Ergebnis sein.
Siehe weiche Randbedingungen, bevor Sie Verteilung in eine harte Regel verwandeln.
Nächste Schritte
- Listen Sie Fächer auf, die mehr als einen Tag pro Woche nutzen sollten.
- Befreien Sie verbindliche Blöcke, Labore und Doppelstunden von Verteilungsregeln.
- Prüfen Sie Lehrkraft- und Raumverfügbarkeit pro Fach.
- Setzen Sie eine Verteilungspräferenz oder Mindest-Tagesziel pro Fach.
- Generieren Sie neu und vergleichen Sie Verteilung mit Lehrkräftelücken und Raumnutzung.
- Dokumentieren Sie Fächer, bei denen Verfügbarkeit oder Blöcke Bündelung erklären.
Typische Fehler
- Verteilung auf Fächer erzwingen, die absichtlich als Blöcke laufen
- Einen knappen Raum ignorieren, der nur an zwei Tagen existiert
- Verteilung erhöhen, bis Lehrkräftearbeitsbelastung oder Lücken schlechter werden
Kurzantworten
Ist Unterrichtsverteilung hart oder weich?
Meist weich. Die Anzahl der Pflichtstunden ist fest; das Tagesmuster ist oft eine Präferenz.
Warum sind manche Stunden noch gebündelt?
Blöcke, Verfügbarkeit, Raumgrenzen oder stärkere Regeln lassen Bündelung als bestes gültiges Ergebnis.