Constraint-Rezept
Eine Obergrenze für aufeinanderfolgende Stunden begrenzt, wie viele Perioden eine Lehrkraft hintereinander ohne Lücke unterrichtet. Sie schützt Stimme, Raumwechsel und Erholungszeit. Doppelstunden und Laborblöcke brauchen vielleicht eine genehmigte Ausnahme, weil das Curriculum benachbarte Zeit erwartet. Prüfen Sie Tagesgesamtzahlen und nicht verfügbare Stunden, bevor Sie die Grenze verschärfen.
Kernaussagen
- Obergrenzen für aufeinanderfolgende Stunden zielen auf Unterricht ohne Pause hintereinander.
- Doppelstunden und Laborblöcke brauchen vielleicht ausdrückliche Ausnahmen.
- Eine niedrigere Grenze kann Unterricht in mehr Lücken oder mehr Tage drängen.
- Prüfen Sie Tageslast und Lücken, wann immer Sie die Grenze ändern.
Was die Grenze verhindern soll
Vier Stunden hintereinander ohne Pause ist ein anderes Arbeitsbelastungsproblem als vier Stunden über den Tag verteilt. Die Obergrenze für aufeinanderfolgende Stunden zielt auf das Muster ohne Pause.
Machen Sie die Grenze nur **hard**, wenn die Regelung nie einen längeren Block erlaubt. Sonst halten Sie sie **soft**, damit praktische Blöcke überleben, wenn Räume oder Verfügbarkeit knapp sind.
Wo die Grenze mit dem Curriculum kollidiert
Naturwissenschaftslabore, Werkstätten und Sprachdoppelstunden brauchen oft zwei benachbarte Stunden. Eine strikte Obergrenze kämpft gegen diese Blöcke, es sei denn, Sie befreien sie.
Siehe Doppelstunden-Unterricht, wenn benachbarte Zeit Teil der Unterrichtsgestaltung ist, kein Zufall.
Nächste Schritte
- Notieren Sie die maximal erlaubten aufeinanderfolgenden Stunden Ihrer Regelung.
- Listen Sie Fächer auf, die berechtigt Doppelstunden oder längere Blöcke brauchen.
- Finden Sie Lehrkräfte, die die Grenze überschreiten, und notieren Sie, welche Stunden den Block bilden.
- Prüfen Sie, ob diese Lehrkräfte auch über der Tages- oder Wochenobergrenze liegen.
- Passen Sie die Präferenz für aufeinanderfolgende Stunden an und generieren Sie neu.
- Dokumentieren Sie genehmigte Ausnahmen für Blöcke, die nicht geteilt werden können.
Typische Fehler
- Eine Grenze auf Fächer anwenden, die Doppelstunden erfordern
- Obergrenzen für aufeinanderfolgende Stunden verschärfen, während die Lehrkraft wöchentlich schon überlastet ist
- Aufeinanderfolgende Blöcke bewerten, ohne zu prüfen, ob die Korrektur mehr Lücken erzeugt hat
Kurzantworten
Ist eine Obergrenze für aufeinanderfolgende Stunden hart oder weich?
Das hängt von der Regelung ab. Viele Schulen halten sie weich, weil ein längerer Block die geringste schlechte Option sein kann, sobald Räume und Verfügbarkeit feststehen.
Warum bleiben aufeinanderfolgende Stunden nach der Generierung?
Doppelstunden, Laborblöcke, knappe Räume oder enge Verfügbarkeit lassen vielleicht einen längeren Block als einzig gültiges Muster.