Ideas clave
- Listo significa demostrablemente viable, con evidencia de rutinas con nombre, no simplemente introducido.
- Block build, combing chart y clash table prueban la estructura en tres alcances.
- Una prueba what-if demuestra que la estructura se programa con el personal real del próximo año.
- La entrega pasa una estructura con personal y viabilidad probada; la colocación queda aguas abajo.
La viabilidad tiene pruebas con nombre
Las rutinas son antiguas, poco vistosas y estructurales. El block build ensambla cada bloque y falla si un docente o una sala se usa dos veces dentro de él; la regla documentada es contundente: si el bloque no se construye, no se puede programar. El combing chart desliza los bloques unos contra otros buscando dobles reservas de docentes. La clash table mapea qué bloques de distintos cursos pueden compartir tiempo, que es también de donde sale el orden de programación.
Una regla más pasa a la colocación: programe primero los elementos más restringidos, singletons, luego troncales y después optativas.
La secuencia de entrega
Primero la evidencia, después el registro, al final la entrega.
- Ejecutar el block build en cada bloque; donde falle, arreglar estructuras, no síntomas.
- Ejecutar el combing chart sobre los bloques construidos.
- Construir la clash table entre cursos y anotar el orden de programación implícito.
- Ejecutar una prueba what-if con el personal real del próximo año sobre la estructura completa.
- Escribir el registro de entrega: rutinas, versiones, resultados, riesgos abiertos.
- Entregar a la colocación la estructura con personal y viabilidad probada.
Cómo hacerlo en Smootables: una preparación que se ve
Fall 2026
Recurring weeks18.8.2026 - 20.12.2026 / 18 weeks
Timeline
Teacher workload
2 teachers over weekly limit · 1 placement to be decided later
La vista de planificación es la superficie de entrega: muestra si existen colocaciones para el periodo, y sus advertencias son las señales de preparación que esta guía pide. El indicador de carga de la cabecera muestra “Carga docente: todo correcto” o cuenta los docentes por encima del límite; las advertencias de docente faltante señalan las colocaciones sin personal; y un docente o una sala genuinamente sin decidir puede marcarse como “se decidirá más tarde”, lo que mantiene una distinción honesta entre aún no elegido y olvidado.
La propia generación está protegida de la misma manera: Generar horario valida primero el plan del periodo e informa de errores tipificados en lugar de intentar una ejecución condenada, de modo que el hábito del what-if tiene un equivalente barato, generar pronto sobre el borrador y leer lo que vuelve.
Lo que la entrega no incluye
La colocación. La entrega pasa adelante una estructura curricular con personal y viabilidad probada; decidir qué clase cae en qué periodo es trabajo posterior con sus propias guías, empezando por generación de horarios y, para migraciones, comprobar los datos del horario.
Mantener limpio el límite protege a ambos lados: la planificación posee la estructura y su evidencia, los horarios poseen la colocación y sus compromisos, y el registro dice dónde terminó una y dónde empezó la otra. El recorrido completo aguas abajo es cómo crear un horario escolar.
Preguntas de planificadores sobre la entrega
¿Qué demuestra exactamente cada rutina?
Tres alcances, de dentro hacia fuera. El block build demuestra que un bloque es internamente coherente (ningún docente ni sala se usa dos veces dentro de él). El combing chart demuestra que los bloques coexisten sin reservar dos veces a un docente. La clash table demuestra la compatibilidad entre cursos y, de paso, le dice el orden de programación.
¿Por qué ejecutar un horario de ensayo si la generación se ejecutará de todos modos?
Porque el ensayo es barato y la ejecución real no. Una prueba what-if con el personal real del próximo año demuestra que la estructura es alcanzable antes de finalizarla; el mismo descubrimiento durante la construcción real llega después de la aprobación, cuando cada arreglo cuesta retrabajo.
¿Qué va en el registro de entrega?
La evidencia: qué rutinas se ejecutaron, sobre qué versión de la estructura, con qué resultados y qué riesgos conocidos pasan adelante. Una entrega sin registro se degrada en memoria, y la memoria es contra lo que se resolverá la disputa de septiembre.