Ideas clave
- La entrega significa que una estructura curricular con personal y viabilidad probada está lista para la colocación.
- Use block build para probar consistencia interna dentro de un bloque.
- Use combing charts y clash tables para probar compatibilidad entre bloques y cursos.
- Construya horarios de prueba antes de finalizar cuando la estructura propuesta siga siendo incierta.
¿Qué pasa la entrega hacia adelante?
La entrega pasa una estructura curricular con personal y viabilidad probada a la construcción del horario. Debe incluir calendario acordado, estructura curricular, hipótesis de personal, restricciones de salas y excepciones conocidas.
La entrega no coloca clases. La colocación pertenece a la etapa de horarios. La entrega demuestra que la estructura es lo bastante coherente para iniciar la colocación.
¿Qué comprobaciones de viabilidad van antes de la entrega?
Use comprobaciones con nombre, no una afirmación general de que el plan está listo.
- Block build para consistencia interna dentro de cada bloque
- Combing chart para dobles reservas de docentes entre bloques
- Clash table o matriz de conflictos para compatibilidad entre cursos
- Horario de prueba o investigación “what if” con el personal real del próximo año
- Comprobación de que singletons y otros elementos restringidos son visibles para el orden de programación
- Revisión de que salas especializadas y límites de personal coinciden con modelado de recursos y personal
¿Cómo se comprueba la preparación para entrega?
Ejecute la preparación después de la aprobación por etapas y antes del primer build del horario.
- Confirmar el calendario firmado, la estructura curricular y las hipótesis de personal.
- Ejecutar comprobaciones de block build y arreglar bloques que no puedan construirse.
- Usar un combing chart para encontrar dobles reservas de docentes entre bloques.
- Usar clash tables o una matriz de conflictos para revisar compatibilidad entre cursos.
- Construir un horario de prueba cuando la estructura necesite prueba con personal real.
- Pasar la estructura viable a generación de horarios.
¿Cómo ayudan los horarios de prueba?
Un horario de prueba es una investigación “what if”. Prueba si la estructura propuesta puede funcionar con el personal real del próximo año antes de tomar decisiones finales.
Use pruebas cuando un cambio afecte a docentes escasos, bloques de opciones o salas especializadas. Si la prueba falla, devuelva el problema al responsable de planificación correspondiente en vez de tratarlo como un problema de colocación.
¿Qué debe confirmar el registro de entrega?
El registro debe mostrar por qué puede empezar la construcción.
- Calendario y recuento de periodos están aprobados
- Patrón de opciones, bandas, grupos y bloques están acordados
- La auditoría curricular y la tabla de carga docente siguen coincidiendo
- Block build, combing chart y clash-table se han revisado
- Las excepciones conocidas tienen responsable y decisión
- Los riesgos de orden de programación son visibles antes de la validación de restricciones y la colocación
Preguntas de planificadores sobre entrega a horarios
¿Qué demuestra el block build?
Comprueba si un bloque individual es internamente coherente. Si un docente o una sala se necesita dos veces dentro del bloque, el bloque no puede construirse ni programarse como se propone.
¿Por qué usar un combing chart antes de construir el horario?
Un combing chart comprueba si los bloques encajan sin reservar dos veces a un docente. Aporta evidencia de que la estructura puede avanzar antes de iniciar la colocación.
¿Qué debe programarse primero después de la entrega?
La guía documentada dice que se programan primero los elementos más restringidos, como singletons, luego materias troncales y después optativas. Trátelo como una regla de orden de programación, no como sustituto de la entrega.