Documentación
Documentación para restricciones de horario
Recetas orientadas al problema para restricciones de docentes, clases, aulas, grupos y validación, más referencia de producto en expansión.
Juho Isola, fundador de Smootables
Use esta documentación cuando una pregunta concreta de programación le bloquee y necesite el siguiente paso práctico. Las recetas explican la restricción, los compromisos y un flujo independiente de la herramienta antes de volver a ejecutar un solver, relajar una preferencia o corregir datos fuente.
Las páginas de referencia de producto documentarán Smootables a medida que se publiquen. Para más profundidad de proceso, use Learn. Para calculadoras y convertidores gratuitos, use Tools.
Recetas de restricciones
Respuestas breves para restricciones de horario y errores de validación concretos.
Restricciones docentes
Cómo reducir los huecos del profesorado en un horario escolar
Un período libre entre dos clases suele ser un problema de carga de trabajo, no un conflicto. Aquí se explica cómo contar los huecos, ver qué los fuerza y reducirlos sin romper la disponibilidad ni las reglas de aulas.
Leer recetaCómo limitar las clases diarias de un profesor
Un tope diario de clases evita que un profesor concentre demasiada semana en un solo día. Compruebe los totales semanales y la disponibilidad antes de endurecer el tope.
Leer recetaCómo modelar la disponibilidad docente y los períodos no disponibles
Separe los períodos en los que un profesor no puede trabajar de los que preferiría evitar. Mezclar ambos es una causa habitual de horarios imposibles.
Leer recetaCómo programar a profesores a tiempo parcial en días fijos
Los días de trabajo fijos eliminan días enteros del conjunto de colocación. Compruebe si las clases asignadas siguen cabiendo en los días que quedan.
Leer recetaCómo limitar las clases consecutivas del profesorado
Un tope de clases consecutivas evita largas rachas de docencia sin descanso. Equilíbrelo con dobles períodos, laboratorios y carga diaria.
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Colocación de clases
Cómo programar clases de doble período o en bloque
Los dobles períodos necesitan dos franjas adyacentes con el mismo profesor, clase y aula. Colóquelos antes que las clases sueltas flexibles.
Leer recetaCómo distribuir las clases de una asignatura a lo largo de la semana
Las reglas de distribución evitan que una asignatura caiga en demasiado pocos días. Mejoran el ritmo pero pueden chocar con bloques, días a tiempo parcial y aulas escasas.
Leer recetaCómo evitar dos clases de la misma asignatura el mismo día
Esta regla evita repetir clases de una asignatura el mismo día salvo que el currículo necesite un bloque o doble período.
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Aulas y equipamiento
Cómo programar talleres con puestos o bancos limitados
Un taller puede estar libre en el horario y seguir siendo inutilizable si el alumnado supera los puestos. Cuente primero bancos, puestos de soldadura y máquinas.
Leer recetaCómo restringir aulas por asignatura o tipo de actividad
La química necesita un laboratorio; la tecnología alimentaria necesita una cocina. Separe los tipos de aula imprescindibles de las preferencias deseables.
Leer recetaCómo programar bloques de laboratorio sin conflictos de aula
Un bloque de laboratorio necesita dos períodos adyacentes y un laboratorio donde quepa toda la clase. Compruebe el bloque completo antes de mover cualquier parte.
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Clases y grupos
Cómo dividir una clase en subgrupos para clases en paralelo
Las divisiones en subgrupos reparten una clase en grupos más pequeños. Defina quién está en cada grupo antes de colocar clases en paralelo.
Leer recetaCómo programar clases en co-docencia con dos profesores
Las clases en co-docencia necesitan a cada profesor asignado libre en el mismo período, además del grupo y el aula.
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Errores de validación
Qué hacer cuando las clases superan el máximo posible
Este error significa que la semana no tiene franjas de enseñanza suficientes para las clases que configuró. Corrija los recuentos antes de ajustar preferencias.
Leer recetaQué hacer cuando un profesor está doble asignado
Un profesor no puede impartir dos clases a la vez. Trace ambas clases hasta su origen y después mueva, reasigne o elimine el duplicado.
Leer recetaCómo resolver un choque de aulas cuando un aula se asigna dos veces
Dos clases no pueden usar la misma aula a la vez, salvo que comparta el espacio a propósito y lo modele así.
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Vea cómo Smootables encaja con las restricciones de su centro
Reserve una sesión. Revisaremos carga docente, aulas y reglas de horario y le mostraremos cómo funcionan en Smootables.