Constraint-Rezept
Eine Lehrkräftelücke ist eine freie Stunde zwischen zwei Unterrichtsstunden am selben Tag. Hat eine Lehrkraft Unterricht in Stunde 1 und 4, sind die leeren Stunden 2 und 3 Lücken, auch wenn Stunde 4 die letzte Stunde des Tages ist. Ausgenommen sind nur die Zeit vor der ersten Stunde, die Mittagspause und die Zeit nach der letzten Stunde. Zu viele Lücken verschwenden bezahlte Arbeitszeit. Schließen Sie zuerst Doppelbelegungen und nicht verfügbare Stunden aus, dann verschärfen Sie Lückenpräferenzen oder verschieben Sie Unterricht.
Kernaussagen
- Zählen Sie Lücken zwischen Unterrichtsstunden, auch vor der letzten Stunde des Tages.
- Beheben Sie Konflikte und nicht verfügbare Stunden, bevor Sie null Lücken anstreben.
- Teilzeit-Tage und Fachräume erzwingen oft Lücken.
- Verschärfen Sie Lückenpräferenzen erst, wenn der Stundenplan gültig ist.
Wann Lücken relevant sind
Eine freie Stunde zwischen Unterricht kann in Ordnung sein. Fünf am selben Tag können gegen die lokale Arbeitsbelastungsregelung verstoßen. Lücken kosten Arbeitszeit, verhindern aber nicht, dass der Stundenplan läuft. Sie unterscheiden sich von einem Konflikt, bei dem dieselbe Lehrkraft gleichzeitig zwei Klassen unterrichtet.
Behandeln Sie Lücken als Qualitätsziel, es sei denn, Ihre Regelung macht eine bestimmte Lücke ausdrücklich unzulässig. Eine **hard**-Regel darf nicht gebrochen werden; eine **soft**-Regel ist eine Präferenz, die Ihr System beugen kann, wenn etwas Wichtigeres dagegen spricht.
Was Lücken aufrechterhält
Lehrkräfte, die nur zwei oder drei Tage arbeiten, bieten weniger Zeitfenster, um Unterricht dicht zu packen. Doppelstunden und Laborblöcke brauchen benachbarte Zeit, was anderswo am Tag Lücken öffnen kann. Team Teaching erfordert, dass jede zugewiesene Lehrkraft in derselben Stunde frei ist, was die Optionen für die ganze Gruppe verringert.
Siehe weiche Randbedingungen, wenn Sie Qualitätspräferenzen wollen, die Konflikten, Räumen und Verfügbarkeit weichen können.
Nächste Schritte
Gehen Sie diese Liste der Reihe nach durch, damit Sie kein unmögliches Null-Lücken-Ziel verfolgen.
- Filtern Sie nach jeder Lehrkraft und zählen Sie freie Stunden zwischen Unterrichtsstunden am selben Tag.
- Prüfen Sie auf Doppelbelegungen und Unterricht in als nicht verfügbar markierten Stunden.
- Notieren Sie Unterricht, der an Teilzeit-Tagen, Team Teaching, Doppelstunden oder Fachräumen hängt.
- Entscheiden Sie, ob dichtere Tage wichtiger sind als Fachverteilung oder Tagesform der Schüler.
- Erhöhen Sie die Lückenpräferenz oder verschieben Sie fixierte Stunden, dann generieren oder bauen Sie neu.
- Dokumentieren Sie Lehrkräfte, bei denen Verfügbarkeit oder eine Raumbeschränkung die verbleibende Lücke erklärt.
Typische Fehler
- Jede Lücke als Konflikt oder Datensatzfehler behandeln
- Unterricht früh fixieren und dann dem Generator Lücken vorwerfen, die die Fixierungen verursacht haben
- Null Lücken verlangen, während Teilzeitkräfte nur wenige Tage pro Woche arbeiten
In Smootables
Each weight runs from 0 (off) to 200 (strong preference).
Student Gaps
Teacher Gaps
Minimize idle time between lessons for teachers.
Student Daily Balance
Eine Lücke ist eine freie Stunde zwischen zwei Unterrichtsstunden am selben Tag. Leere Slots zwischen früheren Stunden und der letzten Stunde des Tages zählen mit. Ausgenommen sind nur die Zeit vor der ersten Stunde, die Mittagspause und die Zeit nach der letzten Stunde. Smootables behandelt Lücken als etwas, das reduziert werden soll, wenn Sie dichtere Tage wollen, nicht als Konflikt, der einen Stundenplan ungültig macht.
Öffnen Sie Settings → Timetabling und erhöhen Sie Teacher Gaps (0 bis 200). Null schaltet die Präferenz aus. Eine höhere Zahl bittet den Generator, den Tag jeder Lehrkraft enger zu packen, solange Räume, Verfügbarkeit und andere Regeln es erlauben.
- Führen Sie Generate timetable erst aus, wenn Konflikte und Raumregeln bereits machbar wirken.
- Vergleichen Sie Teacher gaps in der Analysezusammenfassung über zwei Läufe, bevor Sie ein hohes Gewicht festlegen.
Kurzantworten
Sind Lehrkräftelücken harte oder weiche Randbedingungen?
Meist weich. Eine Doppelbelegung oder nicht verfügbare Stunde ist hart; eine freie Stunde zwischen gültigem Unterricht ist normalerweise ein Arbeitsbelastungsqualitätsproblem.
Warum entfernt der Generator nicht jede Lücke?
Eine andere Regel lässt vielleicht keine kompakte Platzierung zu. Prüfen Sie Teilzeit-Tage, Team Teaching, Doppelstunden und Fachräume, bevor Sie das Lückengewicht erneut erhöhen.