Points essentiels
- Contrôler les périodes affectées face au plafond contractuel avant placement.
- Utiliser le Contact Ratio pour vérifier que la charge d'enseignement laisse du temps protégé.
- Inclure les limites par jour et consécutives lorsque l'établissement les utilise.
- Rééquilibrer par curriculum audit et staff loading lorsqu'un enseignant dépasse le plafond.
Qu'est-ce qu'un contrôle de surcharge ?
Un contrôle de surcharge compare les périodes affectées de chaque enseignant au plafond de charge et au budget Contact Ratio. Il vérifie aussi les limites par jour et de périodes consécutives lorsque ces règles font partie de l'emploi du temps.
La direction doit aussi planifier l'année pour que le personnel n'épuise pas trop tôt les heures obligatoires. La surcharge est donc une question de planification avant de devenir une question de placement.
Que doit inclure le contrôle ?
Utilisez les mêmes définitions que la base d'heures contractuelles.
- Périodes d'enseignement affectées à chaque enseignant
- Plafond contractuel ou budget directed time
- Budget Contact Ratio
- Temps non enseignant protégé
- Limites par jour lorsqu'elles s'appliquent
- Limites de périodes consécutives lorsqu'elles s'appliquent
Comment exécuter le contrôle ?
Exécutez-le pendant que l'affectation peut encore changer.
- Commencer par les définitions de plafond de heures contractuelles.
- Lister les périodes affectées à chaque enseignant.
- Comparer périodes affectées, plafond et budget Contact Ratio.
- Vérifier les limites par jour et de périodes consécutives.
- Signaler chaque enseignant au-dessus du plafond avant placement.
- Rééquilibrer avec le curriculum audit et le staff-loading chart.
Pourquoi le moment compte-t-il ?
Une surcharge trouvée avant placement peut être corrigée en changeant l'affectation. Une surcharge trouvée après placement ressemble souvent à un problème d'emploi du temps, même si l'écart réel se situe entre demande curriculaire et staff loading.
Lancez le contrôle avant que l'emploi du temps soit considéré comme plaçable. Répétez-le lorsque la disponibilité à temps partiel ou la comptabilité de team teaching modifie la charge affectée.
Que doit voir la direction ?
Le rapport doit rendre la surcharge visible sans interprétation supplémentaire.
- Nom ou groupe de l'enseignant
- Périodes affectées
- Plafond ou budget Contact Ratio
- Résultat de limite par jour
- Résultat de limite de périodes consécutives
- Action de rééquilibrage issue du curriculum audit ou du staff-loading chart
Comment temps partiel et team teaching changent-ils le contrôle ?
Pour les enseignants à temps partiel, comparez les périodes affectées au plafond proratisé lorsque l'accord l'exige. Les jours fixes non travaillés peuvent encore rendre une charge légale difficile à placer.
Pour le team teaching, modélisez explicitement la classe partagée. Le comptage de charge change lorsque plusieurs enseignants partagent une classe à chaque période.
Questions des planificateurs sur les contrôles de surcharge
Les contrôles doivent-ils attendre la génération de l'emploi du temps ?
Non. Le contrôle générique doit signaler les enseignants au-dessus du plafond avant le placement, lorsque l'affectation peut encore être rééquilibrée.
Quelles limites appartiennent au contrôle ?
Utilisez le plafond contractuel, le budget Contact Ratio, les limites par jour et les limites de périodes consécutives applicables au modèle local.
Que faire si un enseignant dépasse le plafond ?
Revérifiez le curriculum audit face au staff-loading chart. La correction est souvent un sujet d'affectation ou de staffing, pas un détail de placement.