Recette de contrainte
Un cours en double période utilise deux périodes d'enseignement adjacentes comme une seule séance, courant pour les labos, les ateliers et le travail pratique. Le scinder casserait l'activité. Comme les deux périodes doivent être libres ensemble, les blocs sont plus difficiles à placer que les cours simples. Vérifiez la disponibilité de l'enseignant, de la classe, de la salle et de l'équipement sur tout le bloc avant d'ajouter d'autres règles de bloc.
Points clés
- Un bloc a besoin de deux périodes adjacentes avec le même enseignant, la même classe et la même salle.
- Certains blocs sont des exigences du programme ; d'autres sont des préférences.
- Vérifiez la disponibilité sur les deux périodes, pas seulement la première.
- Trop de blocs peuvent encombrer la semaine et limiter la répartition.
Pourquoi les blocs sont plus difficiles que les cours simples
Un cours simple peut utiliser n'importe quelle période libre. Une double période a besoin de deux périodes voisines où l'enseignant, la classe et la salle sont tous libres. Cet ensemble plus petit d'options explique pourquoi les séances de labo et d'atelier sont souvent planifiées en premier.
Marquez un bloc comme **strict** quand le scinder rendrait la séance inutilisable. Gardez-le **souple** quand le placement adjacent est souhaitable mais pas requis.
Ce qu'il faut décider avant de construire l'emploi du temps
Listez quelles matières ont vraiment besoin de blocs et lesquelles pourraient tourner en cours simples. Un cours entier n'a pas besoin que chaque séance soit doublée ; souvent seules les semaines pratiques le sont.
Le guide des règles de programme explique comment les blocs et les préférences de répartition s'articulent.
Prochaines étapes
- Listez les matières ou activités qui ont besoin de périodes adjacentes.
- Marquez les blocs obligatoires séparément des blocs préférés.
- Vérifiez l'enseignant, la classe, la salle et l'équipement pour les deux périodes du bloc.
- Placez les blocs les plus contraints avant les cours simples flexibles.
- Examinez si les blocs encombrent un jour ou surchargent un enseignant.
- Assouplissez les blocs préférés avant de modifier les blocs obligatoires du programme.
Erreurs courantes
- Bloquer chaque cours d'une matière alors que seules certaines séances en ont besoin
- Vérifier la disponibilité de la salle pour la période 1 mais pas la période 2
- Ajouter des blocs après génération et forcer une reconstruction complète
Réponses rapides
Les doubles périodes doivent-elles être planifiées en premier ?
Souvent oui, surtout quand elles ont besoin de salles rares ou d'enseignants spécialisés. Testez les blocs les plus serrés tôt.
Une double période peut-elle être souple ?
Oui. Si le placement adjacent est souhaitable mais pas requis, traitez-le comme une préférence plutôt qu'une règle obligatoire.