Receta de restricción
Esta regla apunta a asignaturas donde dos clases separadas el mismo día perjudican el ritmo, por ejemplo dos sesiones de inglés el martes cuando quería lunes y jueves. Es más estrecha que la distribución semanal completa. Exima primero los dobles períodos, laboratorios y talleres. Si una asignatura solo tiene dos días de enseñanza disponibles, una prohibición estricta de mismo día puede hacer imposible el horario.
Ideas clave
- La regla apunta a dos clases separadas de una asignatura en un día.
- Los dobles períodos y los bloques de laboratorio necesitan exenciones explícitas.
- Una asignatura con pocos días disponibles no puede permitirse una prohibición estricta.
- Aplíquela cuando las clases obligatorias y los conflictos ya sean válidos.
Para qué sirve esta regla, y para qué no
Algunas asignaturas no deben aparecer dos veces el mismo día salvo que la sesión esté diseñada como bloque. La regla de mismo día mejora el ritmo de las asignaturas semanales regulares sin dictar la forma de toda la semana, que es lo que hace una preferencia de distribución completa.
No es para todas las asignaturas. Los dobles prácticos, las evaluaciones y los módulos intensivos colocan dos períodos juntos deliberadamente, y la regla no debería verlos nunca.
Un ejemplo resuelto: el par de inglés de 9C
El grupo 9C tiene inglés el martes P2 y otra vez el martes P6. Son dos clases separadas, no un doble período, así que el par es exactamente lo que la regla debe detectar.
Antes: las dos clases el martes
| Lun | Mar | Mié | Jue | Vie | |
|---|---|---|---|---|---|
| P1 | |||||
| P2 | Ing | ||||
| P3 | |||||
| P4 | |||||
| P5 | |||||
| P6 | Ing |
- Par el mismo día
Después: la clase de P6 pasa al jueves
| Lun | Mar | Mié | Jue | Vie | |
|---|---|---|---|---|---|
| P1 | |||||
| P2 | Ing | ||||
| P3 | Ing | ||||
| P4 | |||||
| P5 | |||||
| P6 |
- Clase movida
Cuente los días de enseñanza realistas de cada asignatura antes de imponer la regla. Si el inglés solo puede impartirse martes y jueves por el contrato del profesor, una prohibición estricta más tres clases semanales es una aritmética que no puede funcionar: tres clases, dos días, como mucho una al día. Mantenga la regla blanda en ese caso y deje que falle de forma visible. Consulte la receta de doble período para pares que deben permanecer adyacentes por diseño.
Aplique la regla con sus exenciones
- Liste las asignaturas donde una repetición el mismo día perjudica el ritmo.
- Saque del alcance de la regla los bloques obligatorios, los laboratorios y los dobles períodos.
- Cuente los días de enseñanza disponibles de cada asignatura frente a su número de clases semanales.
- Fije la preferencia de mismo día, regenere y revise qué pares quedan.
- Para cada par restante, registre el límite que lo explica: días, aulas o una regla más fuerte.
Dónde falla esta regla
- Aplicar la regla de mismo día a dobles períodos obligatorios
- Hacer dura la prohibición para una asignatura con solo dos días legales de enseñanza
- Tratar la preferencia de ritmo como más importante que los requisitos de aula
En Smootables
La regla de esta receta es exactamente lo que penaliza el peso Subject Spread en Smootables: para cada grupo y asignatura, cada clase más allá de la primera en un mismo día suma a la penalización que el generador intenta evitar. Abra Settings, después Timetabling, y ponga Subject Spread por encima de cero (0 a 200, por defecto 0) para activarla.
Como es una preferencia blanda, un par puede sobrevivir cuando nada más es legal, por ejemplo cuando el profesor trabaja dos días. La puntuación de Study unit spread del resumen de análisis muestra cuánta agrupación de mismo día queda, que es su señal para revisar la disponibilidad en lugar de volver a subir el peso.
- Ponga Subject Spread por encima de cero y regenere; los pares desaparecen donde existe un día alternativo legal.
- Si un par persiste, compruebe los días disponibles del profesor antes de subir más el peso.
Respuestas rápidas
¿Puede esta regla bloquear un horario?
Sí, si se trata como obligatoria mientras la asignatura tiene demasiado pocos días de enseñanza. Manténgala blanda salvo que la política lo exija.
¿En qué se diferencia de la distribución de clases?
Es más estrecha. Bloquea dos clases de la misma asignatura en un día, mientras que la distribución da forma al patrón de días de toda la semana.