Recette de contrainte
Une scission en sous-groupes place des parties d'une classe dans des cours différents au même moment, courant pour les niveaux, les options ou les rotations pratiques. Chaque sous-groupe a besoin de son propre enseignant, salle et liste d'élèves. Les scissions parallèles ne doivent pas mettre le même élève dans deux cours en même temps. Construisez les données d'appartenance avant le placement, pas après.
Points clés
- Définissez d'abord quels élèves appartiennent à chaque sous-groupe.
- Les scissions parallèles ont besoin d'un enseignant et d'une salle par groupe enseigné.
- Les rotations aident quand l'équipement ne peut pas servir chaque sous-groupe en même temps.
- Les blocs d'options ont besoin de données d'appartenance avant le début de la planification.
Structure avant placement
Une scission est une décision de données : qui est dans le groupe A, qui est dans le groupe B, et si ces groupes tournent en parallèle ou en rotation. Sans cette structure, l'emploi du temps ne peut pas empêcher les conflits d'élèves ni réserver le bon personnel.
Les scissions parallèles ont besoin de plus d'enseignants et de salles à la même période. Les rotations répartissent la demande sur les semaines quand la capacité est limitée.
Avec quoi les scissions entrent en concurrence
Les bandes d'options, les filières professionnelles et les rotations pratiques consomment tous enseignants, salles et équipement en même temps. Une scission qui fonctionne sur le papier peut échouer quand un seul labo existe.
Consultez la planification du catalogue de cours pour les blocs, bandes et structures d'options.
Prochaines étapes
- Exportez ou construisez une liste d'appartenance des élèves pour chaque sous-groupe.
- Décidez si les sous-groupes tournent en parallèle ou en rotations.
- Affectez enseignants, salles et équipement à chaque sous-groupe enseigné.
- Vérifiez qu'aucun élève n'apparaît dans deux cours parallèles en même temps.
- Placez les sous-groupes en salle rare ou pratique avant les cours flexibles.
- Examinez la charge enseignante créée par la scission.
Erreurs courantes
- Créer des noms de sous-groupes sans liste d'appartenance des élèves
- Planifier des groupes parallèles quand une seule salle éligible existe
- Compter une scission comme une charge enseignante quand plusieurs enseignants sont nécessaires
Réponses rapides
Les sous-groupes ont-ils besoin d'enseignants séparés ?
Pour les scissions parallèles, oui. Chaque groupe enseigné a besoin de son enseignant, sa salle et son équipement au même moment.
Les scissions en sous-groupes peuvent-elles être des rotations ?
Oui. Les rotations sont utiles quand la capacité de salle ou d'équipement ne peut pas supporter chaque sous-groupe en même temps.