Ricetta di vincolo
La capacità di un'officina è quanti studenti possono lavorare contemporaneamente, non se l'aula appare libera. Sedici studenti con dieci postazioni di saldatura significano che sei non possono lavorare in sicurezza. Dividi il gruppo, ruota le postazioni tra le settimane o riduci la domanda simultanea. Le sessioni pratiche hanno anche bisogno di abbastanza tempo consecutivo per allestimento, lavoro e riordino perché valga la pena farle.
Punti chiave
- Conta postazioni, banchi o macchine, non solo la disponibilità dell'aula.
- Le rotazioni danno tempo pratico equo quando gli studenti superano le postazioni.
- Le sessioni pratiche richiedono abbastanza tempo consecutivo più il riordino tra i turni.
- Le officine condivise richiedono controlli di conflitto su ogni coorte che le usa.
La capacità sono le postazioni, non la prenotazione dell'aula
Uno slot di aula può essere vuoto nella griglia mentre la sessione resta impossibile. Se ogni studente ha bisogno di un banco, una macchina o una postazione, il conteggio delle postazioni è il limite reale, ed è di solito più basso dei posti a sedere dell'aula.
Quando gli studenti superano le postazioni, le scuole professionali dividono la coorte in rotazioni, così ogni gruppo ha lo stesso tempo di pratica, con le postazioni ruotate su un ciclo di una o due settimane perché due gruppi non usino mai la stessa postazione insieme.
Un esempio svolto: 16 studenti, 10 postazioni
Una classe di lavorazioni metalliche da 16 studenti non può usare tutte insieme le 10 postazioni di saldatura dell'officina. Dividila in due gruppi da otto e alternali tra officina e aula di teoria su un ciclo di due settimane.
Rotazione su due settimane per la sessione pratica
| Settimana A | Settimana B | |
|---|---|---|
| Gruppo 1 (8 studenti) | Postazioni saldatura | Teoria, aula 12 |
| Gruppo 2 (8 studenti) | Teoria, aula 12 | Postazioni saldatura |
- Sessione pratica
- Sessione di teoria in parallelo
La rotazione costa qualcosa: un secondo docente o supervisore per il gruppo di teoria in parallelo, e un orario in cui entrambe le sessioni girano nelle stesse ore. Le officine condivise servono anche più coorti, e i turni diurni e serali sullo stesso spazio richiedono riordino e tempo di transizione tra loro. La guida su officine e laboratori approfondisce schemi di rotazione e strutture condivise.
Pianifica la capacità prima della collocazione
- Elenca ogni officina e le sue postazioni di lavoro simultanee: banchi, macchine, box o postazioni di cucina.
- Mappa ogni attività pratica sull'attrezzatura che serve a uno studente, e confronta le dimensioni dei gruppi con il numero di postazioni per ogni sessione prevista.
- Dividi o ruota i gruppi che superano la capacità, come nell'esempio 16 su 10.
- Riserva abbastanza ore adiacenti per allestimento, lavoro e riordino, e tempo di transizione tra i turni sugli spazi condivisi.
- Controlla se due coorti hanno bisogno della stessa struttura nelle stesse ore prima di confermare la rotazione.
Errori di capacità
- Programmare una classe intera in un'officina con metà delle postazioni necessarie
- Usare ore singole per lavoro pratico che richiede tempo di allestimento e riordino
- Lasciare che due gruppi condividano la stessa macchina nello stesso momento
In Smootables
Le aule hanno un valore Capacity, il numero massimo di studenti, e la lista Validation Errors della schermata del periodo segnala i problemi di capacità prima della generazione, compreso il controllo che un'ora abbia abbastanza aule per i gruppi di studenti che devono girare contemporaneamente. Le attrezzature si registrano sotto Resources con una Quantity e le loro Compatible rooms, il che documenta postazioni e dotazioni per la pianificazione.
La pianificazione a livello di postazione resta aritmetica tua: i controlli di capacità contano gli studenti rispetto alle aule, quindi una rotazione come quella 16 su 10 qui sopra la progetti nel piano del periodo, con i controlli a confermare che ogni gruppo risultante entri nella sua aula.
- Imposta la Capacity di ogni officina sui posti di lavoro simultanei reali, non sulla metratura.
- Registra il numero di postazioni come Quantity dell'attrezzatura con le Compatible rooms, e dividi i gruppi nel piano del periodo quando gli studenti superano le postazioni.
Risposte rapide
La capacità dell'officina è un vincolo hard?
Se la sessione non può svolgersi in sicurezza senza abbastanza postazioni, sì. Lo schema di rotazione che le sta intorno può restare una preferenza.
E se l'aula è libera ma l'attrezzatura no?
Tratta l'attrezzatura come un limite di capacità a sé. Un'aula libera non rende valida una collocazione non sicura.