Punti chiave
- Conta le postazioni prima di contare le ore; la capacità sono le postazioni, non la superficie.
- Quando gli studenti superano le postazioni, le rotazioni dividono equamente il tempo pratico.
- I blocchi pratici hanno bisogno di ore consecutive minime per valere la pena.
- Gli spazi condivisi richiedono pulizia e transizione tra i turni, dentro l'orario.
I dati dello spazio da registrare
Un record per ogni spazio specialistico, prima di qualsiasi collocazione.
- Numero di postazioni per tipo: baie, ponti, banchi, macchine
- Quali qualifiche e unità lo spazio serve
- Ore consecutive minime di cui una sessione ha bisogno lì
- Turni in cui lo spazio funziona, e il tempo di transizione tra loro
- Coorti che condividono lo spazio quest'anno
- Attrezzature che si spostano tra spazi, e chi le sposta
Costruire la rotazione
L'obiettivo è tempo pratico uguale per studente, dimostrabile dalla griglia.
- Confronta la dimensione della coorte con il numero di postazioni per spazio; il rapporto stabilisce il numero di gruppi di rotazione.
- Dividi la coorte in altrettanti gruppi.
- Assegna i gruppi alle postazioni su un ciclo settimanale o bisettimanale.
- Controlla che due gruppi non arrivino allo stesso tipo di postazione insieme.
- Programma il blocco di ogni gruppo alle ore consecutive minime dello spazio o più.
- Verifica sull'intero ciclo che ogni studente passi per ogni postazione richiesta.
Come farlo in Smootables: aule, attrezzature e aule consentite
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Conflicts detected
The following conflicts will occur if you proceed:
Room Lab B is already bookedChemistry practical at 13:00–14:30
Officine, laboratori e le loro attrezzature sono tipi di risorsa in Risorse, e il legame tra una materia e il suo spazio è applicato per unità di studio: le aule consentite nelle impostazioni dell'unità di studio sono regole rigide per il solver, quindi un'unità legata all'officina di saldatura non viene mai collocata altrove. Le regole di indisponibilità delle aule (blocchi di giornata intera e finestre ricorrenti dentro la giornata) tengono gli slot di manutenzione e le finestre di transizione tra turni fuori dalla pianificazione.
Quando una risoluzione fallisce sullo spazio, il report nomina la causa in termini tipizzati (un pool di aule troppo piccolo, un'aula non consentita, capacità dell'aula troppo piccola) con azioni suggerite come aggiungere aule o cambiare le aule consentite, il che trasforma un vago "l'officina è piena" in un'affermazione precisa di scarsità.
Proteggere il blocco
Un blocco pratico si guadagna la sua durata. Preparazione e briefing sulla sicurezza all'inizio, riordino alla fine, e l'apprendimento vero in mezzo: accorcia il blocco e i costi fissi restano mentre l'apprendimento si riduce. Blocchi pari o superiori alle ore consecutive minime dello spazio, protetti dalla frammentazione, sono ciò che rende la rotazione degna di essere costruita.
Come quei blocchi si alternano con le settimane in aula è la decisione di progettazione successiva, trattata in settimane miste teoria e pratica. I trattamenti a livello di ricetta sono capacità delle aule officina e pianificazione a blocchi dei laboratori.
Domande dei pianificatori sulla pianificazione delle officine
Quanto deve durare un ciclo di rotazione?
La pratica documentata ruota le postazioni all'interno di un'officina su un ciclo settimanale o bisettimanale, così due gruppi non usano mai la stessa postazione insieme e tutti passano per ogni tipo di postazione. Cicli più corti aggiungono avvicendamenti; cicli più lunghi ritardano la copertura.
Perché non dividere una sessione pratica in periodi brevi come una materia teorica?
Perché preparazione, briefing sulla sicurezza e riordino consumano una quota fissa di ogni sessione. Il lavoro pratico ha bisogno di ore consecutive minime per una pratica significativa; tre periodi singoli sparsi possono offrire meno tempo pratico di un blocco protetto della stessa durata totale.
Di chi è il problema del tempo di transizione tra i turni?
Dell'orario. Se il piano mostra turni consecutivi su un'officina condivisa, la pulizia avviene dentro il tempo di insegnamento di qualcuno. Metti la finestra di transizione nella griglia, dove è visibile e ha un responsabile.